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陈进红

据教育部网站20日消息，近日，教育部印发《关于推开教职员工准入查询工作的通知》，就依法推开教职员工准入查询制度，严格落实从业禁止制度作出规定，旨在进一步加强师德师风建设，对师德违规问题“零容忍”。

其中一项要求备受关注：中小学校拟聘用其他教职员工入职前须查询《关于建立教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度的意见》规定的性侵违法犯罪信息。同时，教育部决定在前期试点基础上，推开教职员工准入查询工作，推进教职员工准入查询平台上线使用。

近年来，针对未成年人的性侵犯罪案件频频进入公众视野，一些学校、幼儿园以及校外培训机构等曝出性侵事件。因为教师有近距离接触未成年人的职业特性，严把教师队伍入口关，既要体现教师职业特质，又要专注教师言行示范。但极个别混入其中的不法分子却践踏法律，不仅给当事人身心造成严重伤害，也严重损害了师道尊严，挑战了法律和道德底线。

斩断伸向孩子的“魔爪”，需要从源头筑牢“隔离墙”。我国在法制建设层面不断完善，2021年未成年人保护法大修后，在建立强制报告制度的同时，规定“国家建立性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等违法犯罪人员信息查询系统，向密切接触未成年人的单位提供免费查询服务”；教育部也依据教师法、教师资格条例等法律法规，对加强教师资格证监督管理作出了明确规范。

我们常说法律有“牙齿”，这“牙齿”有多锋利有多大威力，关键在于现实中是否真正落实落地，是否能严格执行、严格监督。前段时间，湖北通山县某小学教师邓某性侵未成年人再犯的恶性案件被媒体曝光，这起案件就暴露出个别部门在“从业禁止”上把关失守。

这次，教育部推进教职员工准入查询平台上线使用，既是以信息化、数字化手段提升教师队伍治理能力，解决“无法查”“查不到”问题，也是从准入端夯实用人单位的管理责任，解决“不愿查”“查后不用”问题，从而扎紧“从业禁止”这个篱笆，把好“准入查询”这个关口，筑牢第一道“防火墙”。在全流程的每个细节都要重申守土有责和权责匹配的要求，这是教师队伍正本清源所不可或缺的。

同时，加强“入职查询”“从业禁止”的普法宣传，营造社会各界尤其是学生、学校和家长积极参与、有效监督的社会氛围，合力构建“从业禁止”制度落实的阳光“防护网”。